部编版《学习扩写》优质课教案下载

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教学难点 恰当的选择材料

教学手段 多媒体课件

准备工作

1、思考写《冬天》怎样写，写什么

列结构提纲

教学步骤

导言：冬天对于我们北方的孩子来说，有着特殊的情结，我们每一个人，对冬天都有一份特殊的感情，今天我们拿起笔，满怀热情写写冬天。（板书作文题目

师生共同审题提出写作要求。家乡的冬天有很多可写的内容，这次作文的重点是描写冬天的景色。要抓住冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写的细致，具体。要按一定的循序来写，如空间顺序由上到下，由远及近写得有条理，要采用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，写得富有神采，要求写出真情实感，写眼前景，抒发内心情。

师生共同列写作提纲。老师：盖房子要先画图纸，然后按图纸施工，盖出漂亮房子写作文要先列提纲才能写出好文章。写文章好像画一棵大树，我们先把大树的枝干画好，然后再添枝加叶，使大树丰满起来。

出示课件，播放北国风光万里雪飘的雪景，找同学说冬天的特征（1）天寒地冻 滴水成冰 （2）具有独特的美

写一下天气情况西北风呼呼的吹着，室外寒气逼人，天寒地冻，吹在脸上如同刀割一般，人们穿着厚厚的衣服。

同学们动一番脑筋，按由内到外，由上到下的顺序，说的有条有理。“美丽”方面又写什么呢？引导学生观看大屏幕，教师点评。

快乐----大雪降后，厚厚的积雪像给大地盖上了一层棉被，农民喜出望外，谈笑风生，瑞雪兆丰年。

无风时日：孩子们出来了，三个伙，五个一串，堆雪人，打雪仗，挖雪洞，玩的不亦乐乎，天寒地冻也冻不住孩子们的快乐。同学们选材很好，紧扣快乐，写出了农民展望丰收的快乐，写出了孩子们游戏的快乐。

第三部分总写：总结全文，照应开头。接着写结尾，充满快乐与希望，孕育着生机勃勃的春天。结尾要照应全文，使文章三部分有机结合，形成一个整体，

学生修改自己的提纲，说说写作的思路，加上和合理的想象。

小结：这节课，我们明确了写作的要求，列出了作文的提纲，同学们积极发言，运用了大量的联想，都说得非常好。具体生动精彩。板书设计

作文题目：冬天

总 写：总计全文，照应开头，采用多种修辞手法，抒发真情实感。

?? 作文的材料来源于生活，又表现生活。叶圣陶先生说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼的流个不停”。在细致观察，展开想象，合理运用修辞的基础上，还要注重积累，精心排序，才能生动而有条不紊地表达。??积累象是形象思维的再现，是把不在眼前的事物在脑子里再现出来，。