《学习扩写》优质课教案下载

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（一）教学目标：

1、通过例句解析，知识讲解，能够准确辨识比喻这种修辞手法；

2、通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点；

3、通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

（二）学习重点：

1、通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点。

2、通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

（三）学习难点：

通过练笔，学生学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

三、教学过程

（一）、 认识比喻

1、比较一下句子有什么不同

修改前：幸福对我们一生非常重要，它让我们少些孤独、烦躁。

修改后：幸福像一阵清风，当你苦闷焦急时，它会让你静静地感受风的呼吸;幸福像一缕阳光，当你瑟瑟发抖时，它会让你暖暖地接受光的沐浴；幸福像一眼清泉，它会让你凉凉地品尝泉的清爽。

修改前：刚来到高中我感到非常孤独，没有亲人，和老师、同学都不熟悉，挺想家的。

修改后：我默默地呆在一个角落，像被遗弃的孤儿，又像离队的大雁，还像没有根枝的大树，默默地，默默地等待着。

2、关于比喻的知识：比喻是一种基于联想，抓住本质不同的事物之间的相似点，用一事物来描写所要表现的另一事物的修辞方法。本体是所要描述的对象；喻体是用来做比方的事物；比喻词有“像”“是”等。

（二）、辨别比喻

1、判断下面的句子是否是比喻句并说明理由：

A、刚刚下过的这场雪好像与往年不同。

B、我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。?

C、每一片雪花都是一幅精美的图案。

D、接近黄昏，鹅毛般的大雪便铺天盖地而来。

2、辨识比喻的关键

本体喻体，本质不同。