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《学习扩写》精品教案优质课下载
[教学目标]
1.学生了解围绕中心，找准扩写点这两个扩写原则。
2.学生初步掌握修饰名词、添加色彩、限定动词三种记叙文的扩写方法。
3.在古诗文扩写中，读写结合，感悟古诗文的美好意境。
[教学重点]
古诗文语段的扩写。
[教学难点]
依据古诗文中的情境，能够产生丰富的又合乎情理的联想。
[教学过程]
解字导入
同学们我们今天来学习扩写。谁能用汉字六书的造字原则来解释下扩字。是的，“扩”字就是用手去让事物变宽广变广大。那扩写就是让文字扩大生长的方法。我们来一起学习。
景物扩写
扩写首先就是把你眼前的景物写得形象可感。
1.学生齐读此曲。说一说，诗人用哪些字修饰景物的？
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
2.根据学生的点评引出两种景物扩句的方法。
（1）修饰名词
“孤村”写村庄与周围景物的关系。
“残霞”写的是晚霞的形状。
“轻烟”写出了烟的重量和飘飞的样子。
“一点”是数量词，但是却写出了飞鸿的大小。
技法小结：给景物加上不同的修饰词，可以从形状、数量、重量、景物关系等角度去扩写。
词语积累：形状：纤细、矮小、粗壮……
数量：一座、一棵、繁多、一条、一片、一侧、一丝丝……
重量：沉重、轻盈……