《学习扩写》优质课教案下载

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教学重点难点

1.掌握扩写的步骤和方法，并进行扩写训练。

课时：一课时

教学方法：讨论法、实践法、延伸法

教学过程：

激情导入

下周我们将开始阅读外国名著《简爱》。现在我手上有简缩本和全译本两种类型（出示两个不同版本的书籍），你会选择哪个版本阅读？同学们自由回答。举个例子，简缩版好比压缩饼干，全译本则是满汉全席、饕餮大餐。我们都想吃大餐，那我们就得想办法把压缩饼干变成满汉全席。今天我们就来学习这种化腐朽为神奇的写作秘籍------扩写。这个秘籍就像马良的神笔一样能点石成金。有了这个神笔我们也能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。（出示课题）

读材料、明概念、找方法

自由阅读教材《学习扩写》，明确扩写的概念。

明确：扩写就是把本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。简而言之就是在主干上添枝加叶，添砖加瓦。

教师补充：我们可以扩写词语、句子、段落、篇章、古诗等。今天，我们主要扩写记叙类文章。

扩写方法和步骤

读懂原文、确立中心（不变人称和顺序）

找准扩写点 （对表现中心的句、段进行扩展、补充）

发挥想象（不忘中心，合乎情理、联系现实、补充细节）

对照原文修改

小试牛刀——扩写实践

阅读下面这首古诗，将其扩写成一段具体生动的文章，不少于200字。

出示赵师秀的诗歌《约客》

约客 宋 赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

读懂原文，了解诗歌大意。