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5立意不高

老 师： 说的非常好！古希腊物理学家阿基米德有一句名言：给我一个支点，我可以撬起地球。今天，老师希望通过这节作文课，给同学们一个支点，撬起考场作文这座大山！这个支点就是：考场作文古文演绎法

展示ppt：

下面老师通过一篇老师的原创来给各位同学师范引领一下，好让同学

们领悟到考场作文古文演绎法精妙所在！2018年广西中考作文题：

如今，我才知道.........

这是一道半命题作文，老师补的是：如今，我才知道得与失尽在一念

之间

老师提问：哪位同学来审一下题目？

学生回答：我：立足点是自己。如今；就是现在，当下。才知道，一念之间：顿悟，突然明白。得：得到的人性的豁达洒脱，人性的自由。失：失去的是功名利禄。

老师提问：那你认为哪一篇古文的主题比较符合这篇作文的主题呢？！

学生回答：《记承天寺夜游》，其中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”完美的诠释了：得与失的关系！

老师提问：为什么？

学生回答：苏轼失去了官场的荣宠，但获得了无边的月下美景，并由此得到的人性的豁达洒脱，人性的自由。

老 师：说的非常好！下面就看老师如何演绎！展示ppt：

请同学们读一下原文并翻译。这一段话有哪些信息？

学生回答：交代了时间，难以入眠，月色撩人。

老师提问：同学们，你们认为苏轼难以入眠的原因是什么？！

如果你觉得这个问题不好回答，那你想一想你们平时难以入眠的原因有哪些？！

学生回答：考试（功名），美景，美食，贪玩，思念。

老师提问：哪从以上几点苏轼应该是哪些？！

学生回答：考试（功名），美景，思念（情）。

老 师：说的非常好！下面就要根据那段文字围绕：考试（功名），美景，思念（情）来演绎！展示ppt：

老师提问：这段扩写，用到了哪些扩写的技法呢？！

学生回答：环境描写，环境描写引出心理描写， 比喻修辞手法。想象人物情感经历，并引用《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的句子，人物时代背景（王安石变法）。通过内心独白的心理描写，引用，比拟修辞手法！