九年级下册《5 孔乙己》优质课教案设计

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4、培养欣赏文学作品的能力。

学习内容及步骤：

一、解题

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。

二、朗读课文

要求：

1、圈点批画出文中的生字和词语。

2、用一句话概括全文内容。

3、①字词：

咸亨（hēng）酒店 砚（yàn） 附和（hè） 羼（chān）

蘸（zhàn） 舀（yǎo） 打折（shé）了 绽（zhàn）出

②解释下列词语在文中的含义：

不屑（xiè）置辩——认为不值得申辩。

颓唐（tuí tá ng）——精神萎靡不振。

4、用一句话概括全文内容。

（通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。）

三、分析课文

（一）快速阅读，根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次。

第一部分（第1—3节）写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。

第二部分（第4—13节）写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示其社会根源。

第二部分又以故事情节的发展分为三层：

第一层（4—9节）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（情节的开端和发展）选取孔乙己在酒店的四个生活片段展开情节：

①酒客揭短，取笑孔乙己偷东西

②酒客讥笑孔乙己没有进学