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部编版《5 孔乙己》最新教案优质课下载
5.孔乙己
共2课时 第1课时
教学目标
知识与能力：．理解并积累“侍候、品行、惋惜、恳切、不屑置辩”等词语；了解作家作品及相关文学常识。
过程与方法：教师运用提问点拨法、组织引导法等，理清故事情节。
情感态度与价值观：
通过学习本文，了解孔乙己的悲惨命运，从而分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
教学重点
分析孔乙己这一人物的性格特征及其形象意义。
教学难点
结合时代背景，分析造成孔乙己命运悲剧的社会原因。
教学方法
点拨法、引导法
课前
五分
钟
民族团结 从我做起
作为中学生，作为受党的雨露滋润过的中学生，无论何时何地，一定要感党恩，听党话，跟党走。让各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起。要从我做起、从现在做起，从平凡小事做起，用自己的一束光、一滴水、一份力，共同浇灌民族团结的种子，让民族团结之花常开长盛。
教研组一级备课
个人二次备课
教学过程
导入
唐代有位诗人叫孟郊，他在46岁时写过一首诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”瞧他那得意劲儿，大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！有道是：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”他当然得意了！可是，在封建科举体制下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。
作者及写作背景
鲁迅及其重要作品