《6 变色龙》优质课教案下载

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四、教学重点和难点：

重点：分析小说如何塑造典型人物形象，及引导学生要具备高尚的为人情操。

难点：小说的主题及讽刺艺术的理解。

五、教学方法：点拨教学法 讨论教学法

六、教学用具：多媒体

七、教学过程：

第二课时

导入新课

从“打狗还要看主人”人民对权贵的看法，引出今天的课文《变色龙》

研习课文

介绍变色龙：它的变色有何作用？

本文的变色龙指谁？选取什么意思？

初读课文

本文讲述了什么事？

理清故事情节

奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件上，对狗的称呼发生哪些变化？

奥楚蔑洛夫对赫留金的称呼有什么变化？看出他的什么性格特点？

找出描写手指头的句子。从中又看出他的什么性格特点？

奥楚蔑洛夫的这些变化的依据是什么？

当狗主人发生变化时，军大衣起到什么作用

奥楚蔑洛夫是怎样对待法律的？找出相关语句分析。看出他的什么性格特点？

塑造奥楚蔑渃夫形象采用哪些手法？

对比、夸张 细节描写

总结全文

主题思想：通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑渃夫的刻画‘巧妙地揭露了俄国警察制度是欺压人民，维护统治阶级的工具。