九年级下册《6 变色龙》优质课教案下载

九年级下册《6 变色龙》优质课教案下载

3、认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的品质。

教学重点

把握刻画人物使用语言等方法，刻画了警官奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征。

教学难点

理解刻画警官奥楚蔑落这一形象的社会意义。

课时安排

一课时

教学步骤

导、激发学习兴趣

（播放变色龙的图片），同学们知道这是什么动物吗？对，它是蜥蜴。蜥蜴中的一种叫变色龙，变色龙有一项神奇的本领，那就是会随着环境颜色的改变而改变自己皮肤颜色。现实生活中，如果有人和蜥蜴那样善变，那可就不太妙了。今天我们一起走进俄国短篇小说大师契诃夫的一篇讽刺小说《变色龙》，去看看其中的主人公奥楚蔑洛夫警官是怎么和变色龙一样善变的。（出示课题，板书课题作者）

学、理解主要内容

（一）展示学习目标

（二）走进作者：

契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。

契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。

初步感知变变变

小说写了一件什么事？答：警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件。

2、在处理狗咬人案件的过程中，奥楚蔑洛夫对狗的态度和对赫留金的态度是反复变化的，请同学们再读课文，完成下面表格：

奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案的五次变化

狗主人

对狗的称呼

对赫留金的态度

1、不知道

野畜生、疯狗

肯定赫留金被狗咬了