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《6 变色龙》集体备课教案优质课下载
4．学习做人正直诚信、表里如一的品质。
教学难点
理解奥楚蔑洛夫这一人物形象。
教具准备
多媒体课件、投影仪
课时安排 1课时
教学过程
诵读，理清小说的情节结构。分析奥楚蔑洛夫形象。
一、导语 (多媒体展示蜥蜴图片)
同学们 避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色善于变化和隐藏自己。今天我们走进契诃夫小说，感受在他笔下像变色龙一样善变的人。
二、作者介绍
契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
三、整体感知文意
1、本文写了怎样一件事?主要人物是谁?
学生思考后回答，教师明确：
小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。
2．学生速读全文，理清故事情节。
思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
学生梳理、概括，教师提示：
最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时
对小狗——野畜生，疯狗，把它弄死好了。
对赫留金——肯定赫留金被狗咬了。
第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时
对小狗——它是那么小，它怎么会咬着你的?