九年级下册《6 变色龙》优质课教案设计

九年级下册《6 变色龙》教案优质课下载

能够品读语言描写、细节描写，分析人物形象。

2、通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。

教学过程：

导入

认识作者，了解作品背景

阅读全文，梳理故事情节

结合课后习题，疏理本文故事情节，并用一句话概括本文内容

四、分析文章，初步把握人物形象

1、从上述情节奥楚蔑洛夫的态度变化中我们可以看出，奥楚蔑洛夫是一个怎样的形象？

2、文中为了刻画奥楚蔑洛夫的形象，运用了大量人物描写方法，请按照“通过____描写，表现了人物的_________性格特征”的句式来分析。

五、把握细节描写

细节描写也是本文突出人物形象的重要手段。请同学们在文中找出警官奥楚蔑洛夫脱穿大衣的细节描写，想想这些细节表现了什么。

六、探究主题

１．奥楚蔑洛夫为什么要变来变去的呢？

２．在这样的警察统治下，沙俄社会是什么样子？

七、小结

八、布置作业

文章几次写到赫留金的手指头？想想这些细节描写表现了什么。

板书设计

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