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《6 变色龙》教案优质课下载
从细节描写和对比的角度品析奥楚蔑洛夫的人物形象，理解小说的主题思想。
教学难点：
感受契诃夫用夸张、对比等进行讽刺的艺术魅力。
教学过程：
一、细读课文 感受变化
奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这“案子”上反复改判,对小狗和赫留金的看法和评价有什么变化？快速阅读课文，从文中寻找相关词句，完成下列表格。
二、品读课文 感悟不变
请同学们再次阅读课文，用圈、点、勾、画的方法找出奥楚蔑洛夫的语言、动作、神态等描写的语句，或从对比的角度分析概括人物的性格特征。
三、研读课文 追本溯源
（一）思考：造成奥楚蔑洛夫性格的根本原因是什么？
背景链接：《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
答案：是时代的必然结果，它不仅是那个沙皇时代的一个社会缩影，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽以及警察制度的黑暗。
（二）思考：小说开头“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”和小说结尾“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”两次写到围观群众的表现，作用是什么？
答案：民众已丧失了判断是非的能力，又失掉了对弱者的同情，他们在百无聊赖的生活中寻求一种感官的刺激，做无聊的看客，讽刺了民众思想的愚昧落后，精神的空虚麻木。
小结：一个荒唐的年代，一个善变的警官，
一条无辜的小狗，一群无聊的人，
给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。
四、拓展阅读
阅读《胖子与瘦子》，回答文后问题。
胖子和瘦子
契诃夫
在一个火车站里，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。
胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，他的儿子。
“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道，“是你吗？我亲爱的！多久没见面啦！”
“我的老天爷！”瘦子惊呼，“米沙！你从哪儿来？”