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《6 变色龙》新课标教案优质课下载
过程与方法
诵读法 激疑探究法
教学重点
小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。
教学难点
理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
教学步骤：
第二课时
一、复习旧知
二、研读课文
在多媒体上展示一组蜥蜴的图片
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。
1、作者为什么用“变色龙”做题目？
本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
2、现实生活中类似这样的名词还有很多，举几个例子并加以说明。
白眼狼：形容人无情无义，心肠凶狠，是忘恩负义的代名词。
地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。
老黄牛：比喻像老黄牛一样无私奉献老老实实、勤勤恳恳工作的人。
铁公鸡：通常形容极度吝啬的人。
替罪羊：古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过，替人服罪的人。
笑面虎：比喻外表和善而内心严厉凶狠的人。
3、街道场景的作用
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
4、小说中有两次写到围观群众的场景：