九年级下册《7＊溜索》优质课教案下载

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2．分析人物性格，概括人物形象。

3．分析环境描写的作用。

4. 感受在险阻艰难面前，人们表现出的无畏勇毅精神。

教学重难点

重点：掌握情节内容，分析人物形象。

难点：理解对比、衬托手法的运用及作用。

教学方法：朗读感悟，小组讨论，引导启发等。

课前导学：指导学生根据小说的三要素熟读课文。

教具准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课

1.导入：以怒江的溜索视频导入课文。

作者简介

【阿城】原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。

二、检查生字词预习

三、教学新课

任务（一）：梳理故事情节，把握主要内容

1．用一句话概括全文的主要内容。

明确：一个首领带领马帮一起溜索过怒江。

2．小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

明确：开端：马帮抵达怒江边，等待溜索过江。

发展：马帮的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮：“我”在首领的指导下胆战心惊地溜索。

结局：全队顺利到达对岸，再次上路。