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七年级上册《敬畏生命》公开课教案优质课下载
2.过程与方法:理解个人生命与他人、社会休戚相关的关系,进而加深对怎样敬畏生命的认识。
3.情感、态度和价值观:树立正确的生命道德观念,增强生命的责任感和使命感。
三、教学重点:懂得生命至上的内在含义,理解为什么要敬畏生命。
四、教学难点:理解个人生命与他人、社会休戚相关,进而加深对怎样敬畏生命的认识。
五、教学方法: 活动探究法、情境教学法、讲授法
六、教学过程:
摔蒙的老太太碰到了做完好事吃了亏的小伙子,小伙子不怕误解在帮助老太太的过程中慢慢证明自己的清白,展现了正义的社会风气,结尾随着人民警察的到来真相大白,老太太感谢万分表现了社会好人有好报,呼吁人人献出一片爱,世界更美好。郝建最让你感动的是什么?教师总结:对身处困难的人,伸出援助之手,即友善,是社会主义核心价值观个人层面的价值准则;尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,是关注生活、热爱生命,敬畏生命的具体表现。这节课让我们共同走进《敬畏生命》 。
七、自主预习
阅读课本94页 至 98页,完成下列问题。
1.为什么要敬畏生命?
(1)生命是 、艰难的。
(2)生命是 ,有力量的,生命是 。
(3)我们的生命都是 ,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前, 。
2.如何敬畏生命?
(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对 ,使我们意识到每个人都需要与他人 。
(2)我们只有 自己的生命,也不漠视他人的生命, 谨慎对待 、处理生命问题,才会 、 、
和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是 。
八、解读敬畏
敬畏的涵义。
漠视人类生命的危害。
九、合作探究
1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。
2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。
活动一:运用你的经验——如果你是富太太,你会做出怎样选择?为什么?