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部编版《敬畏生命》最新教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频导入：南京大屠杀死难者国家公祭日仪式
问：国家为什么要这么做？
学生回答
师：为了敬畏生命、生命至上，进入我们今天的主题：敬畏生命。观看视频
回答问题
导入新课以视频导入，简单直接，既激起学生兴趣，又直接导入主题讲授新课环节一：当生命遭遇灾难
展示材料：2014年3月8日 ，一架载有2 27名乘客（其中中国大陆153人，中国台湾1人）的马来西来航班MH370失去联络，至今未找到飞机的黑匣子。到目前为止，中国、澳大利亚、美国、越南、马来西亚等国家已经为此付出了巨额资金。2017年10月3日，耗资1.6亿元搜救马航MH370，搜救工作宣布结束。 见课本P94
播放视频 《搜寻马航》
问：1.面对灾难时，生命具有怎样的特点？
2.花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？
学生回答
师：当人的生命遭遇不可抗拒的自 然灾害、认为 的灾难时，我们会感到生命是脆弱的、艰难的；当万众一心，为挽救生命而努力时我们会体味到生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
板书：一、生命至上
对生命要有一种敬畏的情怀
师：人有旦夕祸福，面对灾难，生命既脆弱，又顽强，我们要敬畏生命。但中国有一句古话：人为财死，鸟为食亡，生命与金钱的关系是什么呢？
环节二：当生命遇到金钱
1.钱可以买到钟表，但买不到时间。
钱可以买到……，但买不到……
根据第一句的形式进行造句。
展示材料 见课本 P94
问：1.你如何回答陶行知的困惑？
2.陶行知的警言告诉我们什么？
学生回答
师：当我们对生命怀有敬畏之心时 ，我们就会珍 视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
板书：2.生命价值高于一切