《敬畏生命》精品优质课教案设计

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2、认识人生命的独特性

3、了解生命的不可预知性

4、理解生命的延续承载着很多意义

能力目标：

1、了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒

情感态度价值观：

树立生命发展规律的意识努力实现生命的接续

学习重难点

重点：认识生命的独特性，和不可预知性

难点：理解每个人的生命都是独特的，努力实现生命的接续

课时：1

教学过程

【课前播放】播放视频生命的起源

激发学生对生命的探索敬畏感。渲染气氛

【导入】：播放录音，提问：我们都知道人类生命的宝贵，在中国也有古老而美好的传说、譬如我们为了延长生命有太上老君的的？（学生回答）再譬如…….那么作为我们呢？我们又是怎样看待生命生命是否可以永恒这个问题呢？这就是本节课我们需要一起探讨的问题。

【自主学习】

（1）学生仔细阅读教材89——94页，找出并初步理解以下知识，并在课本中做好标记。

（1）关于生命的观点（89-90）

（2）我们要以什么样的态度对待生命？（91页）

（3）生命的续接体现在哪两方面？（92页）

（4）生命对于我们其丰富的内含是什么？（93页）

【展示与质疑】

观看视频并阅读下面材料：

佛祖问弟子：“人生究竟有多长？”“不对。”“四十年。”“三十年”“不对，不对”“那么人生究竟有多长”“人生只在呼吸间”

请回答问题：结合视频内容和以上材料请你从不同角度谈谈对生命的理解。（小组讨论5分钟）