七年级上册《敬畏生命》公开课教案下载

七年级上册《敬畏生命》公开课教案优质课下载

初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。进入青春期自我意识不断发展，初一学生已经自觉或不自觉地开始探问“生命”，思考生命的意义和价值。初中学生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期，并受其自身的认知水平所限，他们对生命问题的认识和理解不够全面，甚至会产生偏差。如果学生这些思维的矛盾或困感得不到及时指导，就可能产生心理脆弱、思想困顿、行为失控等问题，导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命，甚至会漠视生命。因此，引领学生探问生命，对学生进行生命观、价值观的正确引领，具有强烈的现实意义和深远的教育意义。

教学目标

一、知识目标

懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。

二、能力目标

能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。

三、情感、态度与价值观目标

认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。

教学重难点

重点：生命至上。

难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。

教学过程

【导入新课】

情景导入：多媒体播放一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮。

学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？

教师：是呀，生命至上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀，今天我们来一起探究这一方面的话题——敬畏生命。（引出课题）

【探究新知】

阅读教材P94上面探究与分享，思考：

你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

答案提示：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会、对家属的责任。生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，生命至上。

一、生命至上

1．教师：展示5·12地震图片（10年前10年后对比，使学生感受到生命的脆弱和坚强）

每当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束时，我们都会感受到生命的脆弱和艰难。但是当我们万众一心，为挽救生命而努力时，我们又能体味到生命是坚强的、有力的。

2．展示：小悦悦的事件

假如小悦悦还活着……