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《 守护生命》精品教案优质课下载
教材分析：本课是本单元的教学重点，分为“远离危险，拒绝侵害”“学会自救和求救”及“
善用法律武器”三部分。本课时“远离危险，拒绝侵害”是第一部分，也是本课的教学重点和难点。着重培养学生识别危险的意识，培养学生自我保护意识，并掌握基本的自我保护技能。
学情分析：对复杂多变的社会环境，学会自我保护是青少年逐步走向成熟的重要一步。提高青少年的自我保护意识，教给他们必要的保护自己的方法和技巧，可以使他们更冷静地面对侵害，保护自己，为自己创造一个安全的学习和生活的空间。但是对于十三四岁的青少年来说，在实际生活中怎样运用这些方法和技巧，运作起来有一定的难度，因此教师在这方面给予贴近生活的专门指导十分重要。
教学重点：培养识别危险和诱惑的意识
教学难点：学会认识和判断面临的不法侵害
教学方法：情境创设、讨论、讲授
教学准备：多媒体课件制作
教学课时
1课时。
教学过程
教学环节
教学活动设计
设计
意图
导入：引导学生认识到自我保护的重要性
课前播放歌曲《爸爸去哪儿》引导学生思考：我们都在问爸爸去哪儿，但我们的爸妈更担心他们的宝贝去哪儿？
学生发言。
多媒体展示一组儿童失踪的图片和数据，让学生明白现实生活中虽然家庭、学校、社会给我们提供了保护，但最关键的还是要靠我们学会自我保护。让我们通过学习第十一课自我保护——远离危险、拒绝侵害找到答案。
在轻松的环境中以学生感兴趣的话题导出本节课题，激发学习兴趣。同时引导学生认识到社会生活的复杂性以及自我保护的重要性。
教学环节一：学会分辨，远离危险
活动一：危险大搜索
在生活中我们会遇到哪些危险和诱惑？
学生例举。
模拟现场 情景再现
教师：看来咱们生活中的危险还真是不少啊，面对危险时，那我们该怎么办呢？