部编版《 守护生命》优质课教案下载

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能力目标：

通过情境设置，小组合作讨论解决方法，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；

通过案例分析，学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择；

知识目标：

知道怎样爱护身体、养护精神。

教学重难点

教学重点：知道怎样爱护身体。

教学难点：知道怎样养护精神。

三、教学方法

合作探究法、情境演绎法、讲授法

四、教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

1.师：大家看到生命这个词时，你的第一反应是什么？

2.师设置情境：但是有位朋友却遇到了点状况。新学期开学，小易因上午睡懒觉，未意识到煤气泄漏,所以煤气中毒。最终小易请了假，住了院。

3.师：大家看到手上的策划书了吗，今天大家就将作为策划人，来策划这次小易的21天守护计划，帮助小易来守护生命。

生：脆弱、珍贵……（师引引申出生命需要被守护）

生了解情境

情境吸引人，且较贴近学生生活，易引发共鸣。

新课授课一

身体恢复期

师：守护生命体现在我们的日常生活中，小易这次住院也是因为他爱睡懒觉的坏习惯，我们来看看他在寒假中某一天的作息，来看看他还有什么不良习惯。