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《 守护生命》优质课教案下载
能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择；会分辨优秀文化和民族精神。
情感态度与价值观目标：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
重点难点：
教学重点：掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力
教学难点：守护精神更需要关注精神的养护
学情分析：对于处在初中阶段的未成年人来说，他们正处在青春期发育关键期，也是形成人生观、价值观的重要时期，如何看待生命，生命的意义何在，这些都是极为重要的问题。七年级学生已经有了一定的情感体验能力和发散思维能力，对生命世界并不陌生。一方面他们意识到生命的存在，但另一方面，他们又比较缺乏对生命领域的探索与思考。所以围绕“生命”话题，开展活动，能有效地唤醒学生内心深处对生命的心理体验，从而很好地达到师生参与、感知、互动的教学效果，同时能进一步帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观。
教学过程
一、导入新课
师：如果你生病了会怎么办？
生：吃药。
师：吃什么药？比如感冒
生：康泰克、板蓝根……
师：有没有同学因为体重过高或者吃一种感冒药不见效又吃另一种，造成短时间内吃了多种感冒药呢？
生：……
师：如果多吃或混吃感冒药会造成什么后果？大家一起来看个视频《这样吃感冒药会要命》
师：你看了之后有什么启示？
生：不能混吃感冒药，否则会伤害身体甚至失去生命。
师：对，因为生命对于每个人都是宝贵的，我们应该珍视生命，守护好我们的生命。今天，咱们就一起学习第九课第一框题《守护生命》。
二、新课讲授
对于守护生命有四个同学发表了看法，看教材P99“运用你的经验”回答：1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
总结：守护生命需要注意爱护身体和养护精神两个方面。
目标导学一：爱护身体
(一)守护生命首先要关注自己的身体
活动一：健康小调查
1、你每天早晨都吃早点吗？