七年级上册《 守护生命》集体备课教案设计

七年级上册《 守护生命》集体备课教案优质课下载

2、知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化

二、重点难点预测

重点：爱护身体 难点：养护精神

三：自主学习、探究新知

学生阅读教材第99-104页相关内容，思考并准备回答下列问题：

课本99页四位同学讨论的话题涉及到守护生命的哪两个方面？

在日常生活中，你有哪些影响身体健康的不良习惯？

守护生命需要我们养成哪些健康的生活方式？

守护生命除了要关注我们的身体，还要更加关注我们的什么？

守护生命除了要关注我们的身体健康和生理需要，还要关注并养护我们的什么？

课本103页中的女画家费利德为什么在集中营里还要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

我们的精神发育与物质生活条件和外部环境之间有什么关系？

作为中国人，怎样才能守护好我们的精神家园？

2、学生自主学习后，分组展示

3、教师补充、归纳

四、合作交流、展示提升

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2015年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。。

学生阅读上述材料，思考下面三个问题：

想一想，我们身边存在哪些安全隐患？（列举两例）

面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？

请你帮忙设计两条安全警示语。

2、小组讨论、合作交流

3、师生共同解疑

五、达标检测、反思总结