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《 增强生命的韧性》精品教案优质课下载
教学重点正确认识并以积极乐观的态度应对挫折,以有效的策略战胜挫折. 教学难点正确认识挫折，增强战胜挫折的信心
媒体使用电子白板及学生用iPad、PPT及相关视频教材分析第九课第二框“增强生命的韧性”，通过活动引入一个新的概念“挫折”
分析人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和反应，明确要及时调整自己，正确对待挫折，还需要发现、挖掘自己的生命力量。学情分析
现在的学生大多是独生子女,他们在家庭中受到过多的关爱,在学习和生活中往往得到太多的帮助。所以遇到困难很容易产生情绪低落、行为退缩的不良人格。初中阶段是学生健全人格形成的重要时期,培养学生勇于面对困难,战胜挫折的坚强意志品质,是学生健全人格的重要组成部分。 在学生当中,对挫折有两种认识上的偏差。一种认为,挫折是伟大的人物和成功人士所遇到的困难,中学生的人生是平凡的,谈不上挫折;另一种认为,学习上的困难,生活中的挫折,谁要是遇上了,那就是倒霉而无奈的事情。针对这两种想法,需要对挫折有正确的认识。通过相关的资料介绍和学生的活动引导学生明白,挫折是难免的,它与人生相伴相随;面对挫折,要用积极地态度战胜它，并学会应对挫折的有效策略。
教学内容及教师活动学生活动设计意图
一、导入：（视频导入）
1、由生活愿望与现实之间的差距谈起，引出人生难免有挫折。
2、播放视频《力克.胡哲的演讲》
设问：请简要说说力克是怎样面对人生之不幸（挫折）的？对你有什么启发？
教师归纳：我们都希望自己的人生能够万事如意，愿望虽然很美好，但生活却很真实、有时甚至是残酷的。面对残酷的现实，我们应该怎么办？是逃避、屈服？还是勇敢的面对它，战胜它？我们又该如何战胜它呢？带着这些疑惑，我们进入这节课的学习。
新授：
（一）生活难免有挫折
《1》.教师谈看完视频的一些思考，引出本课探讨的主要观点：
1、什么是挫折？
2、对待挫折的不同态度及不同的感受和行为反应，产生这些的主要原因是什么？
3、如何正确认识挫折？（利弊）
4、如何增强生命的韧性，战胜挫折？
① ？②？ ③？ ④？
《2》.播放视频《鹰之重生》根据视频引出辩论主题：挫折是好是坏？
教师归纳，得出辨析结论：挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑，具有双重影响。当我们遇到挫折时，学会认识挫折，用正确的态度面对挫折，冷静分析，努力寻求克服挫折的方法，挫折就会成为人生的经验和财富，就会变成好事，成为我们走向成功的铺路石。
发掘生命的韧性：
教师根据学生辩论总结，引出，战胜挫折可以增强生命的韧性，但战胜挫折需要方法，如何战胜挫折呢？
感悟升华
组织学生表演《学霸与学渣的挫折》
老师赠言：