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部编版《 增强生命的韧性》新课标教案优质课下载
?知识目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解
战胜挫折，增强生命韧性的方法。
?【重点难点】
?重点：正确认识和看待挫折。
?难点：如何发现，挖掘自己的生命力量，战胜挫折。
（一）?导入新课：
欣赏图片导入-----?生命的韧性--------生成问题
?1．在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？引出挫折的含义
??(二)探究知识模块一?生活难免有挫折
?探究一：教材P105探究与分享
?在上面这些情境中：
?(1)你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？
?(2)你认为的挫折，在其他同学眼里也是挫折吗？
?答案提示：每个人对挫折的认识不同，有些可能对自己来说是挫折，但在别人眼里根本不算什么，可让学生据实回答。
?探究二：如何正确对待生活中的挫折？
出示材料和问题。
小明和小亮是同班级的好朋友，他们的学习成绩都挺好，可是本学期的段考他们都考砸了。试卷发下来后小明主动找老师总结和分析原因，并宽慰自己“只要自己努力，下次一定能考好。”这样，小明虽然也有些小失落，但很快就调整过来了。可小亮就没这么想，他就开始怀疑自己的能力，认为自己笨。于是，他在段考后的很长一段时间里，无精打采，心情沮丧，上课也没精神，始终没能从失利中走出来。
思考：1、小亮和小明对待考试失利的态度和方式是？
2小亮应如何学习小明战胜挫折，发掘生命的力量？
答案提示：学生可根据小组合作探究的结论回答。
教师小结：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们不能一味消沉，而要及时调整自己，正确看待挫折，并能愈挫愈勇，战胜挫折。
? 知识模块二 发掘生命的力量
?探究四：战胜挫折，发掘生命的力量.
?(1)学生根据“小明和小亮”的案例，并谈谈小亮该怎么做。
?(2)?答案提示：略