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《感受生命的意义》教案优质课下载
2、掌握探索生命意义的原因。
教学重难点
1、重点：（1）探索人活着的意义，追求自身价值的实现。
（2）掌握探索生命意义的原因。
2、难点：探索人活着的意义，追求自身价值的实现。
教学方法：点拨引导法、合作探究法、讨论归纳法。
教学课时：1课时
教学过程
目标导入
1、用歌曲《怒放的生命》导入新课
2、出示学习目标
（1）探索人活着的意义，追求自身价值的实现。
（2）掌握探索生命意义的原因。
二、预习检测
1、对于有些人来说，生活本身的______和生命无穷的______是一个令人满意的答案。
但对有些人而言，为了让______，他们认为探索生命问题很有必要。
能够活出______的人生，实现______，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时
付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起_______，这样的一生是值得的；将
个人追求建立在人类_______基础上，这样的一生是值得的。
3、只有人类才可能________自己的生活，_______自己的人生道路。
4、生命是_________，生命意义是具体的。
质疑互动
人为什么活着?
学生畅所欲言各抒己见。
2、怎样的一生是值得过的？