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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级上册活出生命的精彩下载详情
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内容预览

《 活出生命的精彩》新课标教案优质课下载

教学重点

怎样活出生命的精彩

教学难点

生命的意义需要发现和创造

教学方法

正确认识伟人与普通人的生命价值,从平凡的生命中创造出伟大

教学环节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

引题

上课前,我们先来观看一段视频——《生命满希望, 前路由我创》

思考:观看的过程中请你用一句话概括你从视频中得到的收获。

引出课题并板书:活出生命的精彩

学生观看视频,思考回答。(找2个同学回答)看了以后满满的正能量

以视频导入,简单直接,既激起学生兴趣,又直接导入主题

析题

过渡:什么样的生命是精彩的呢?什么样的生命是不精彩的呢?我们来看第一目:

“贫乏与充盈”(板书)

首先和大家分享一位名叫李明的中学生写的信

1.见字如面:一封中学生写的信

上初中后,本想着重新开始,但是面对学习压力的增大,妈妈的唠叨,觉得生活很无聊,周末和假期也不愿出去,晚上打游戏,白天睡觉。我很苦恼,怎样让我的人生充实有意义?

我们来分析下李明现在的状态:把自己封闭起来,不去感受生活中的美好。缺乏生活目标,无所事事。——贫乏

师:李明的困惑老师觉得不是个例,身体康健却不知生活的美好,霍金认识吗?现在我们来看看他的成长励志经历。

2.展示《霍金的成长励志故事》