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《 活出生命的精彩》新课标教案优质课下载
教学重点
怎样活出生命的精彩
教学难点
生命的意义需要发现和创造
教学方法
正确认识伟人与普通人的生命价值,从平凡的生命中创造出伟大
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
引题
上课前,我们先来观看一段视频——《生命满希望, 前路由我创》
思考:观看的过程中请你用一句话概括你从视频中得到的收获。
引出课题并板书:活出生命的精彩
学生观看视频,思考回答。(找2个同学回答)看了以后满满的正能量
以视频导入,简单直接,既激起学生兴趣,又直接导入主题
析题
过渡:什么样的生命是精彩的呢?什么样的生命是不精彩的呢?我们来看第一目:
“贫乏与充盈”(板书)
首先和大家分享一位名叫李明的中学生写的信
1.见字如面:一封中学生写的信
上初中后,本想着重新开始,但是面对学习压力的增大,妈妈的唠叨,觉得生活很无聊,周末和假期也不愿出去,晚上打游戏,白天睡觉。我很苦恼,怎样让我的人生充实有意义?
我们来分析下李明现在的状态:把自己封闭起来,不去感受生活中的美好。缺乏生活目标,无所事事。——贫乏
师:李明的困惑老师觉得不是个例,身体康健却不知生活的美好,霍金认识吗?现在我们来看看他的成长励志经历。
2.展示《霍金的成长励志故事》