《延续文化血脉》优质课教案下载

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知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义；理解文化自信的含义和来源、作用和坚持文化自信的做法；知道弘扬中华传统美德特点、内容和作用；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德教学重点1.传统文化的重要性、弘扬传统文化的做法；

2.坚持文化自信的做法。教学难点中华传统文化的作用。教学准备学生准备介绍文化的资料、教师制作PPT教 学 过 程

问题激趣，导入新课

教师展示“下雨天留客天留我不留”故事，让学生从中领悟中国语言文字的博大精深。除此之外，我们的中华文化还有哪些丰富的内涵呢？我们应该如何传承和发展中国社会主义文化，怎样增强文化自信？通过本节课的学习，我们会有所了解。

问题：(1)李四拒绝张三的断句：

（2）张三留下来的断句：

设计意图：教师运用问题激趣法，让学生初步感受中华传统文化的魅力，激发学生深入了解传统文化的兴趣，从而让他们带着问题和情感导入新课：延续文化血脉。

合作探究，学习新课

环节一：中华文化的根

（一）自主学习，了解学习内容

教师展示学习任务，让学生了解学习的主要内容，明确学习目标。

1.中华文化是怎样形成的？

2.中华文化的构成和特点。

3.中华优秀传统文化意义是什么？

4.怎样增强文化自信？

5.中华传统美德的作用及内涵。

6.弘扬中华传统美德的原因。

7.青少年应怎样践行中华传统美德？

设计意图：学生快速阅读课本，大概了解知识目标，带着目标学习新知识。

（二）走近传统文化，展示文化自信

活动一：秀一秀斗门传统文化

教师运用同屏技术展现学生制作明信片，加深学生对斗门传统文化的认识。教师根据学生展示传统文化的内容，引导学生对我国传统文化的内容归类，进一步引导他们思考“是谁创造了中国灿烂的文化”和概括中华文化内容、特点。

设计意图：学生介绍最喜爱的传统文化，让学生从不同角度展示中华文化的魅力。在感受丰富多彩中华文化之后，教师可以进一步引导学生学习中华文化的产生、内容和特点。

活动二：以史为鉴，探寻文化源头

教师展示四大文明古国的辉煌历史的图片，它们都已经成为历史，唯独只有中华文化流传至今，对世界文化多样性作出了重大贡献。学生认识中华文化的薪火相传、一脉相承的原因和做法。