七年级上册《少年有梦》优质课教案下载

一、教学目标

1、知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。

2、能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

3、情感、态度和价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

二、教学重难点

1、重点：有梦就有希望，了解少年梦想的重要作用。

2、难点：努力就有改变，理解梦想与现实之间的距离，懂得实现梦想需要努力。

三、教学方法

故事讲述法、情境教学法、启发式教学法、小组讨论法、运用多媒体

四、教学过程

【导入新课】

教师：上课之前我们先来看一段视频，思考：视频中的人物在讨论什么话题。

活动一：播放视频《你的梦想是什么》

教师：视频中的人物在讨论什么话题?

学生：他们谈论的话题是梦想。

教师：我们发现人们的梦想是多种多样的(不同的人有不同的梦想)。例如有的人想周游列国;想有健康的身体能上星光大道;想当书法家;希望时光倒流实现上学梦想;希望儿女考上大学，找到好工作;想自主创业;想涨工资等等。那个小男孩的梦想是什么?

学生：想当书法家。

教师：你们有没有梦想?老师很想知道你们的梦想。今天我们所要探讨的问题就是梦想，我们一起来学习第二节《少年有梦》(板书)

教师：什么是梦想?

教师：是理想、奋斗目标，梦想是人们对未来美好生活的愿望，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

教师：《少年有梦》，我想知道作为青少年的你们都有什么梦想?

活动二：请同学们谈自己的梦想。

教师：刚才听同学们谈了自己的梦想，有的同学的梦想比较有趣，有的同学的梦想比较有意义。我也想起了自己小时候的梦想，小时候的我并不想当教师，想当医生，去治病救人，为患者解除痛苦。少年有梦，你们知道少年为什么要有梦想?确立梦想对个人有什么意义?下面我们一起来看一段视频

活动三：播放“巴西里约奥运会斯库林战胜菲尔普斯夺得男子100米蝶泳冠军”的视频，展示两张时隔八年的对比合影照片。

教师：我们再来看这两张对比照片，这两张照片都是斯库林和他的偶像菲尔普斯的合影。8年前，菲尔普斯到新加坡参加游泳训练，斯库林当时只是一个身高刚到偶像肩膀面带羞涩的稚嫩的小男孩;8年后的巴西里约奥运会上斯库林战胜了菲尔普斯，夺得了男子100米蝶泳的冠军，和偶像一起站在领奖台上，这也是新加坡历史上首枚奥运金牌，是什么让斯库林战胜菲尔普斯夺得了里约奥运会的金牌?

回答：是梦想(的力量)，有梦就有希望。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、课后练习

请同学们完成课本13页的拓展空间“生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力?制定自己的努力计划”。

六、板书设计

第二节《少年有梦》

一、 有梦想就有希望

1、 梦想的重要性(梦想对人生的意义)

2、 怎样确立梦想(少年梦想的特点)

3、 中国梦(个人梦和中国梦的关系)

二、 努力就有改变

1、 努力是梦想和现实之间的桥梁

2、 努力的含义

3、 怎样实现梦想(需要立志、需要坚持、需要方法)