《少年有梦》集体备课教案设计

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情感态度和价值观目标：相信努力就有改变，就能接近自己的梦想， “个人梦”是实现“中国梦”一部分。教学重点努力就有改变教学难点努力就有改变 学情分析1.针对湾里区留守儿童较多 ，如缺乏正确的引导，容易迷恋游戏或者对明星产生盲目的崇拜。

2 七年级学生心理不够成熟，价值观不明确，有很大的可塑性。

3七年级学生好奇、好表现，需采用形式多样的学习方法去激发学生兴趣。教学准备1梦想拍卖会的手举牌，编写案例分析材料并在课前打印分发给每位学生

2 要求学生课前查找关于梦想实现的例子

3 将学生分为五个小组，每个小组六名学生学法合作学习法 教学方式启发法 课堂讨论法 教 学 过 程设计意图一 情景导入 生成问题

1 播放TFBOYS歌曲《大梦想家》的MV

2思考：歌曲中提到哪些梦想？

（答案提示：穿越时空，诺贝奖）

你是否也有过看似不切实际的梦想？

这些梦想可能实现吗？

你是否读过那些看似不可能能最终却实现的梦想？

学生回答

师：只要你用心去编制你的梦想，每一个梦想都有实现的可能和存在的意义，武汉大学的学生赵小亭就有这样一个梦想

二 合作探究

知识模块一 有梦想就有希望（梦想意义）

1播放中央电视台制作的赵小亭公益广告

2思考：

赵小亭梦想给自己、孩子们、村庄和国家带去了什么？

通过赵小亭的中国梦，引出中国梦的内涵

为实现中国梦你能做些什么？

天宫二号（中国梦，航天梦）是怎样的一群人发明的？

3学生回答

5师：总结梦想的意义，老师也编织了几个梦想来拍卖。

知识模块二 努力就有改变（怎样努力可以实现梦想）

一 举行梦想拍卖会