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3、知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。

二、教学重点：学会学习。

三、教学难点：正确对待学习中的苦与乐。

四、教学方法：情境教学法、启发、对话、活动教学法、合作探究法。

五、学生学法：讨论、归纳、合作探究

六、教具：多媒体电脑课件

七、教学环节：分为三个环节：

第一环节：学之苦

1、（学生看）视频：《小熊的心声》——“学习是个苦差事”

通过课件中的视频创设一个具体的情境，使学生能够很快进入本课的主题中来，激发学生的好奇感。

2、我诉我心：学习中有没有苦呢？你在学习中感受到了哪些苦？

交流你感触到的几条学习中的酸涩与苦楚。

3、人生选择：坚持还是放弃？

师引：既然学习有苦，那么你是选择继续学习还是放弃学习？为什么？

引导学生认识到学习虽然有苦，但也要坚持，因为它为我们未来生活奠基。

第二环节：学之乐

通过一系列学生感兴趣的活动使学生意识到学习中更有乐趣。活动内容的选择上以学生已有的学习知识为基础，融合了我国优秀的传统文化。在活动中锻炼了学生的联想能力、表达能力、语言能力、能力。

过渡：同学们，小熊同学在内心深处也不想放弃学习，可他找不到学习的乐趣，让我们一起踏上寻乐之旅，帮他找到学习的乐趣吧！

1、中华好诗词——看图猜诗句

抢答：播放图片，结合图片配出最适合的诗句。

2、成语大会——你来比划我来猜

游戏规则：

（1）两人一组，一人用形体比划或者语言描述，另一个人猜。

（2）用语言描述不能说出要猜的成语所含有的字，否则无效

（3）如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。