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部编版《享受学习》最新教案优质课下载
知识与能力--懂得学习中的苦与甜，学习就像生活，痛并快乐着。初步掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法，培养学习兴趣，学会运用多种学习方式达到学习目标。
教学重难点：
“享受学习”是本课的难点。
“学会学习”是本课的重点。
教学方法：
讨论法，情景探究法，归纳法
教学过程
出示学习目标
学生朗读目标，明确本节课的学习要求。
导入新课
1、教师提问：“在我们的成长中，哪些行为是学习？”
2、学生回顾生活成长中“学习”的内容。
设计意图：调动学习兴趣，初步感受学习是一个过程。
交流感悟
学生用自己以往学习中的事例体验，交流对学习过程的看法。
学生做笔记，并朗读课文21页正文，学习用规范的语言表达观点。
教师出示课件，归纳总结：学习是一个苦乐交织的美妙过程。
设计意图：引导学生以坚强的意志面对学习中的困难和挫折，树立正确的学习观。
情景探究
教师出示情景材料：A小明课上认为自己听懂了，到了写作业时却总出错。B小丽以优秀的成绩升入了七年级，科目多了，老师讲课也听不懂。
提问：（1）同学们有哪些学习的困扰？
（2）分析一下产生这些困扰的原因？并提出一些解决建议。
小组讨论交流，教师及时点拨，要求做好记录。
设计意图：充分利用学生资源，生生互动，让学生结合自己的困惑反思学习方法和方式是否合理、科学。
展示提升