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《认识自己》精品教案优质课下载
情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，培养乐观自信的态度，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
【重点难点】
重点：正确认识自我的重要性。
难点：如何正确认识自我。
【教学方式】角色扮演法、情景教学法、案例分析法
【学习方式】合作探究法
【课时】1课时
【教学过程】
一、复习巩固
二、情景导入（故事导入，角色扮演）
师：这是发生在加纳一所中学里的真实故事。这一天，一位老师走进教室。 ﹨t "_parent" 老师拿出一张画有一个黑点的白 ﹨t "_parent" 纸， 问他的学生：“同学们，现在你们眼前看到的是什么？”
生：齐声回答：“一个黑点。”老师面露遗憾地说：“为什么总是把眼光集中在黑点上？难道你们谁也没有看到这张白纸吗？
师：随后， ﹨t "_parent" 老师又拿出一张黑纸，中间有一个不大的白点。 他又问学生：“同学们，你们又看到了什么？”
生：学生们齐声回答：“一个白点。”
师：“太好了！”老师这回高兴地笑了，“就该这样，在生活中我们要学会发现亮点，学会看到光明！”
第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很沮丧，因为这表明孩子们对自身的认识不够，遇到挫折容易自卑。
第二次孩子们看到了黑纸上的白点，说明孩子们遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的，不畏挫折的，因此老师高兴地笑了。
师：亲爱的同学们，你认识自己吗……
今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习 认识自己。
三、讲授新课
【活动一：合作探究】
作业交流：用词语描述自己的中学生活。并说说自己展现的形象。
思考：P25下面的三个问题。
（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
（2）你对自己展现出来的形象满意吗？