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部编版《做更好的自己》新课标教案优质课下载
授课形式：课堂讲授
教学目的
1．知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己
能力目标：：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己
3情感目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。
教学重点： 欣赏和接纳自己、做更好的自己
教学难点：欣赏和接纳自己、做更好的自己
教学方法：本课主要以学生的探究活动、自我教育活动和老师的点拨指导为主。学生活动，重在自己体验。所以老师要为学生开展这些活动提供情景，让学生在活动中积极参与，老师的点拨主要用在对突发情况的应变上、对学生的误区和盲点的引导上
学法指导：读、议、思、析
教学资源：课本，图册，网络
教学用具：多媒体、小黑板、图片
教 学 过 程 设 计
本班增删内容
一、复习巩固认识自己的方法与作用
二、导入新课
多媒体播放视频：奥运会傅园慧表情包采访视频（我对自己很满意），导入新课。
【活动一：阅读感悟】31页小蓉的故事
思考：（1）你怎么看待晓蓉的累？(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
答案提示：（1）晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。(2)学生自由发挥。
总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
【活动二：你说他说】
33页探究分享的填写，同学们在课堂上汇报。
（1）每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。有些不完美，如___ _____，我能接受，因为_____ ___。有些不完美，如____ ____，我不能接受，因为____ ____。
(2)接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会________。答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。
提醒：我们要学会接纳自己。要接纳自己的全部。既接纳优点，也接纳不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌……接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。