七年级上册《和朋友在一起》新课标优质课教案设计

一、教材分析

1. 课标要求：

(1)积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义;

(2)学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。

2. 整体感知教学内容：

本节课是全书第二单元开篇的一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。

二、学情分析

学生升入新初一后，朋友圈发生着显著的变化，原本熟悉要好的伙伴因为升学暂时分开，身边的同学才刚刚认识，还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀起波澜。学生对新环境下建立友谊充满着渴望。

三、教学目标

情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。

能力目标： 积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。

知识目标： 明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。

四、教学重点

友谊的力量

五、教学难点

学生真正地感受到友谊的力量

六、教学环节

一、我的朋友圈

阐述：人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。

幻灯：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”-《列子·汤问》

引导：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢?

1. 正确认识朋友圈的新变化。

指导学生完成教材39页“我的朋友图”。

设问1：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化?

归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”;有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了;有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。

设问2：在新环境中交友，会遇到什么困惑、麻烦?

点拨：与新同学交往缺乏感情基础;不被理解， 甚至容易被误解;担心被拒绝等。

设问3： 如何在新环境中结识新的朋友?

引导：真诚友善地对待他人，和他人友好相处;敞开心扉，积极乐观地接纳新同学; 在恰当的时候主动关心帮助同学等等。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、结语

小结：希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好!

八、板书设计

第四课 友谊与成长同行

第一节 和朋友在一起

一、我的朋友圈

1. 正确认识朋友圈的新变化

2. 生活需要友情

二、友谊的力量

1. 朋友对一个人的影响很大

2. 交友讲原则，善交益友，不交损友

3. 友谊的重要性