七年级上册《深深浅浅话友谊》优质课教案下载

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二、学情分析

初中阶段的学生交往范围在不断扩大,朋友对于他们来说具有十分重要的地位和意义。七年级的学生渴望交友,但由于心理尚不成熟,容易在交友中出现问题,走入误区,产生不良的心理问题,甚至误入歧途。因此要积极帮助学生正确认识友谊,了解友谊,建立友谊,学会积极与同学、朋友交往,体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处,在交友中发展健康的身心。

三、重点难点

教学重点:了解友谊的特质;澄清对友谊的认识。

教学难点:深刻的理解友谊,认清友谊的误区,从而更好的把握自己的友谊,学会维护友谊。

四、教学过程

（一）导入新课：什么是真正的友谊？

欣赏配乐漫画:《什么是真正的朋友》,全班分男女生有感情地朗读插画中的优美文字。

（二）回顾旧知：进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？P39-40

（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

（2）随着年龄的增长，或许自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；或许自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

（3）对友谊的渴望，让我们相互靠近，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

2、朋友对我们有什么影响？P41-43

（1）朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（三）教学新课：

【活动】探究一：寻找友谊的特质

学生分享回答:你最好的朋友是谁?你因为什么和他成为好朋友?

教师点评小结,归纳出友谊的第一个特质:友谊是一种亲密的关系。我们都希望从友谊中得到理解、支持、忠诚、信任、肯定和关心。和朋友在一起能让我们获得认可,在精神上获得满足。

【活动】探究二：你会帮助朋友吗？

课本P45?探究与分享,学生分组讨论思考:

(1)如果你是“我”,你心里是什么滋味?为什么?

(2)你帮助过朋友吗?帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?

教师点评小结,归纳出友谊的第二个特质:友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方;共同分享,也相互分担。