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七年级上册《深深浅浅话友谊》新课标教案优质课下载
二、教学的重点与难点
教学重点:理解友谊的特质,更深层次地理解友谊,从而更好地把握自己的友谊。
教学难点:在交友中,明白友谊不是一成不变的,要学会坦然接受朋友的成就,在原则中把握好友谊的底线。
三、课时安排:1课时
四、教 法 :教师的点拨指导讲解
学 法 :学生的自主探究活动、课堂讨论
五、教具准备:课件 ppt
六、教学过程
(一) 名言导读 引入新课
友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 —— 马克思
世界级伟人马克思名言告诉我们,要建立真正的友谊,朋友间就必须要用到以上说的养分去培养。那么,同学们是如何理解友谊的呢?为全面了解友谊的内涵,今天就让我们一起学习《深深浅浅话友谊》,从中去寻找答案,了解友谊的特质,学会建立并维护友谊。
【目标导航】 --出示学习目标
1.理解友谊的特质,更深层次地理解友谊,从而更好地把握自己的友谊。
2.在交友中,明白友谊不是一成不变的,要学会坦然接受朋友的成就,在原则中把握好友谊的底线。
(二)、案例剖析 破题新课
一、友谊的特质
【探究一】:教材P44上面运用你的经验
(1)在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
(2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
答案提示:(1)学生根据自身情况填涂。(2)如:理解 、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。
【案例分析】张亮和付贤是好朋友。张亮学习成绩一向好,而付贤的成绩总令人不满意。张亮在付贤的请求下,经常帮助付贤复习功课、解答疑问,有时很晚才回家,常常导致没有时间完成自己的功课练习,为此,自己也觉得很为难。
【思考与讨论】 怎样才能让张亮不为难?
【点拨】对于付贤来说,应该懂得交友是一个平等的、双向的过程,友谊是接受,也是付出,我们共同分享,也相互分担,彼此传递温暖。对于张亮来说,应该学会合理拒绝,在自己允许的条件下尽力帮助付贤。
【探究问题与质疑讲解】友谊具有怎样的品质?
友谊是一种亲密的友情关系。我们都希望在友情中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,能让我们得到认可,从而建立深厚的友谊。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。