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《深深浅浅话友谊》精品教案优质课下载
课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分:“了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。”
(2)整体感知教学内容
本节课是第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊》的内容,通过前一节课《和朋友在一起》,同学意识到了自己的朋友圈扩大了,交往范围也在扩大,认识到了友谊的力量。何为真正的友谊,同学需要在此基础上更好的了解学习友谊的特质和对友谊的认识的澄清。从而更好的认识友谊,体会交往对我们生命成长的意义及学会正确看待友谊。
2、学情分析:
初中阶段的学生交往范围在不断扩大,他们要学会积极与同学、朋友交往,体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处。青春期的学生如果不能正确处理“我”与“他人”之间的关系,就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。所以要积极帮助学生认识友谊,了解友谊,建立友谊。
二、教学目标
1、情感、态度与价值观目标:珍视友谊,在相处中体验积极的情感。
2、能力目标:学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,坚持自己的原则。
3、知识目标:了解友谊的特质,知道什么样的友谊才是真正的友谊。
三、教学重难点
1、重点:友谊的特质。
2、难点:正确处理交友中存在的问题。
四、教学过程
情景导入生成问题
导入新课?PPT出示《友谊的小船说翻就翻》漫画故事思考:
结合右边漫画,让我们说一说,在什么情况下友谊的小船会说翻就翻?学生回答后老师归纳。什么情况下,我们会失去友谊。比如:失去尊重、妒忌、过度占有、忽视朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信,金钱问题等。
教师让学生再展开,结合自己的实例来说说,你从小学开始,是否有自己的好朋友?她(他)现在还是你的好朋友吗?你失去这个朋友的原因是什么?如果你们一直是好朋友,你是如何维护你们之间的友谊的?本节课我们来共同探讨那些深深浅浅的友谊。
由漫画故事道理式的描述引向学生自己的思考,激发学生学习兴趣,导入本课的学习。
(一)自主预习
1.友谊是一种亲密的关系。
2.友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
3.友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
5.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
6.友谊不能没有原则。