部编版《深深浅浅话友谊》集体备课教案设计

部编版《深深浅浅话友谊》集体备课教案优质课下载

二、教学方法：自主学习法、小组讨论法、情景探究

三、教学活动

（一）、自读教材，完成课时练的“课时导学”部分。

设计思路：学生通过自读教材，熟读教材，把握知识内容。

（二）、探究与分享

活动一：你我话友谊

你喜欢交什么样的朋友。（可举出具体的事例，自己亲身经历的故事最好）

设计思路：此环节的设计，让学生在互相说的过程中，感悟到友谊的特点，引导学生归纳出友谊的特质。

教师点拨：友谊特质的特点

活动二 ：创景设情

第一幕剧——友谊大变脸

请同学们看情景剧表演，思考：

1、情景剧中的小红和小梅，进入中学后为什么友谊变淡了？

2、你认为：淡了的友谊，还有必要维持吗？并说明理由。

教师点拨：友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。第二幕剧：友谊之树常青

思考：

1.情境剧中主人公之间的竞争，会伤害友谊吗？

2.在现实生活中的竞争，会伤害友谊吗？举例说明。

教师点拨：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。

第三幕剧：友谊跷跷板

思考：1、你认为该不该帮？理由是什么

考试之后，小陆不再理睬小尚，小尚陷入烦恼之中，请你为解决小尚的烦恼出谋划策

教师点拨：友谊是讲原则的，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程

设计思路：本活动的三个幕剧学生自编自演，亲身参与活动中，在活动中去体验、感悟，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识。

教师点拨：友谊的澄清