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七年级上册《走近老师》集体备课教案优质课下载
能力目标：能够通过恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师
知识目标：了解老师的职业要求和特点，理解教师工作的特殊性，知道不同的教师具有不同的风格。教学重点了解老师的职业要求和特点，理解教师工作的特殊性教学难点认同教师职业所蕴含的价值取向，学会接纳不同风格的老师，培养尊敬老师的道德品质。教学方法 模拟实践法、问题探究法教学准备 提前做好课前策动。学法指导 探究、实践、归纳、升华教 具 多媒体、智慧课堂、平板电脑教
学
过
程教 学 设 计设计意图【导语】老师，一个非常熟悉的名字；从牙牙学语开始我们就开始接触老师了，除了父母外，陪伴我们成长最多的可能就是老师了。我们真的了解老师吗？
【导入新课】 说说我的老师
活动一：用三个词语描述不同时期的老师在你心目中的印象
幼儿园的老师 ……
小学的老师……
现在的老师……
【教师过渡】大家更多地是从老师的性格，爱好，容貌等感性方面去描述老师，对于老师这个职业你又了解多少呢？教师是古老的职业之一，是人类文明的主要传承者之一，孔子尊称为万世师表，韩愈说：师者，传道授业解惑也！今天，这个职业发生了什么变化？下面请大家一起体验当代老师的风采。
活动二：松湖实中教师模拟招聘会 （约15分钟）
现场采访：
面试官：
1.你的用人标准是什么？
2.你选中ta的原因是什么？
3.你希望招到什么样的老师？（有何特别要求？）
1. 开门见山进主题：老师是学生很熟悉的，从学生对老师最直观的印象描述中进入主题。
2. 通过课前策动，学生在充分准备的基础上在课堂进行分享、体验、感悟。不同的角色体验老师职业的要求，达到了解老师职业，为后面接纳、尊重老师做铺垫。（可以现场查找资料）
教
学
过
程教 学 设 计依据和目的 应聘者：
1.你被拒绝/录用的原因是什么？
2.你希望做一名怎样的老师？