七年级上册《走近老师》优质课教案设计

七年级上册《走近老师》教案优质课下载

课时：一课时 课型：标准课

教学目标：

1.了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。

2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。

3.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。

教学重点：了解教师职业的特点、教师的作用 。

教学难点：接纳不同风格的老师 。

2、明确学习目标，把握重难点。

1、由歌曲导入，调动课堂气氛。

上课前播放歌曲《老师，老师》导入新课：你知道说的是谁吗？

（看+听）（防泡沫、防空讲）

2.出示学习目标

学生齐读目标，明确重难点。（读+想）

3、小组探究，培养团队合作意识。

2、让学生学会在阅读时抓住要点，总体把握知识点。

1、自主学习，培养学生自主学习意识，学会独立思考。

1.自主学习：课件展示自主学习内容，并检测学习情况。

（检测+看+写+想，防空、防泡）

2.探究活动：我们老师很特别。请4-6人小组合作在小卡上用简洁语言描述班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜他们描述的是谁。（听+想+讲，防形式单一、防空）

3.归类老师的风格，并同桌讨论造成老师风格不同的原因。（想+讲+写，防空）3、个人提问，锻炼学生语言表达能力和勇气。

2、让学生独立思考，学会自我思考。

1、播放视频，再次调节课堂气氛。

1.案例分析：网上的帖子来说明面对不同风格老师，学生应该持有怎样的态度（讲+想+听+写，防空、防泡）

2.探究活动：我们老师很重要。老师能否被取代？为什么？案例：电视老师的后果

（看+想+听，防空、防泡）