七年级上册《师生交往》公开课教案下载

七年级上册《师生交往》公开课教案优质课下载

教学难点：尊重和理解老师。

教学方法情景教学法、讲授法、小组合作法教学过程 教师活动 学生活动设计意图

导入新课

讲授新课

课堂小结

这是我们举办“厉害了，我的班”主题班会照片，在举行班会的整个过程中，老师扮演怎样的角色？

教师小结：老师在我们学校生活中扮演着组织者、倾听者、陪伴者的角色，和谐的师生关系有利于我们身心发展、促进学习质量，更有利于我们学习交往、掌握交往技巧。今天我们一起讨论的话题是：师生交往。

【体会师恩】

活动一：阅读感悟

思考：1.亚里士多德的行为是不尊重老师的表现吗？

2.他是否背叛了老师？为什么？

教师小结：“教学相长”是什么意思呢？教学相长就是新型的师生关系。教与学是师生相互陪伴、相互促进，共同成长的过程。

【领悟师恩】

活动一：欣赏“恰同学少年”片段

思考：如何对待老师的批评和表扬？

教师小结：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

活动二：情景AB剧表演（小组交流）

思考：1.老师只惩罚了小强，老师是怎么想的？2.猜想被老师器重的小强为什么会参与其中？3.这场冲突会如何发展、如何解决？（要求：以小组为单位编排剧本和表演展示）

教师追问：如何才能和老师形成良好师生关系？

教师小结：师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中、我们可以和老师成为朋友。

【感谢师恩】

活动一：感恩老师

一句真诚而具体的感谢；一句由衷而温暖的赞美；一句贴心亲切的关怀。

教师配乐朗读“学海泛舟、有我作伴”诗歌。

学生思考相关问题。