部编版《家的意味》新课标优质课教案设计

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认同——认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬长的优良美德。

【能力目标】

语言表达能力——通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。

行为能力——在生活中，增强认识自己家庭的能力，提高辨别家庭传统优劣的能力，能够以自己的实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。

【知识目标】

知道——知道家庭的含义。

了解——了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。

懂得——懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。

教学重点

认识中国家庭文化。

教学难点

懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。

教学方法

教师通过创设情境与课堂活动，鼓励学生交流、讨论，有助于学生更好地理解教材内容，更主动地参与教学活动。

教师还可以充分利用学生自己的经历体会创设问题情境，让学生自己探究问题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

活动目的

备 注

导入

多媒体播放歌曲《我想有个家》

同时播放一组关于家庭的照片。