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七年级上册《家的意味》优质课教案下载
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程个 案导入新课：
1、多媒体出示视频歌曲《我想有个家》，学生跟唱。
2、教师归纳导入新课：“家是 温馨港湾…… 无时不在牵挂，温暖的家”，家在我们家中有什么重要地位， 我们为什么会无时不在牵挂？中国人的“家”究竟意味着什么，今天我们就来学习第七课第一框《家的意味》（板书课题）
二、请大家认真默读课本P71—P75的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，完成下列问题：
1.什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？
2.家庭的功能有哪些？
3.家是什么？（家的重要性）
4.在中华文化中，家意味着什么？
5.为什么要孝亲敬长？怎样尽孝？
三、学习新课
（一）生命的居所
1、多媒体出示下列图片，猜猜这是什么字？
古代王公贵族死后，一般建起“庙 ”以便经常祭 祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是”家“，后来引申为”住所“等义。
你能猜测英语“family”的含义吗？
2、请来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系）
分析：父亲、母亲——婚姻关系；
父母、子女——血缘关系（父母子 女关系）；
养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
思考：什么是家庭呢？答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
3、阅读教材72页“相关链接”，思考：家庭关系的确立有哪四种情形？
（出示10—12张幻灯片，引导学生理解）
4、72页“探究与分享”：家庭的功能（出示14张幻灯片，帮助学生理解）
阅读教材73页“阅读感悟”，你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？在你看来，家是什么？
学生回答后，总结家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。