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《家的意味》优质课教案下载
★情感态度与价值观目标
体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。
认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬长的优良美德。
★能力目标
通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。
通过小组合作收集、展示“家规家训”，培养学生合作探究能力。
在生活中，增强认识自己家庭的能力，提高辨别家庭传统优劣的能力，能够以自己的实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。
★知识目标
知道家庭的含义。
了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。
懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。
教学重难点
●教学重点：认识中国家庭文化
●教学难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝
教学过程
（一）导入新课（教学时间约3分钟）
多媒体播放歌曲《让爱住我家》里面课件用的是部分学生自己和家人的照片
【学生活动】思考看到这些照片有什么感受
【教师活动】刚才播放的是歌曲《让爱住我家》以及穿插着同学们的家庭照片。每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。而家对我们意味着什么呢？中国的家文化中今天就让我们一起走进第七课第一框《家的意味》。
（二）新课教学
活动一：话说我家，体味亲情
1．生命的居所
【教师活动】“家”是我们很熟悉的字眼，什么是家呢？有的人说家是地域，有的人说家是住所，有的人说家是一群人，有的人说家是吃饭的地方，结合你的生活体验，说说你眼中的“家”是什么？
【学生活动】学生思考自己眼中的”家”并回答。
【教师点拨】家有广义和狭义之分，我们可以把学校、班级比作自己的家，歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家，这些是广义上的家。狭义上的家与家庭有关，即“小家”。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。那么，我们的家庭关系是如何确立的呢？请同学们自主阅读教材72页的相关链接。