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七年级上册《爱在家人间》精品教案优质课下载
2．能力目标：提高对亲子冲突产生原因的分析能力，学会正确处理与父母之间冲突，熟练掌握与父母沟通的方法和技巧。
3．情感态度价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，提高与父母沟通、解决问题的主动性，以实际行动尊重父母，增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。
[教学重点和难点]
重点：(1)体会亲情。(2)了解与父母产生矛盾的原因。
难点：学会与父母进行有效沟通。
[教学设计思路]
1．教材分析：
《爱在家人间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”
本课通过“运用你的经验”体验家人间的亲情之爱，进而引导学生感受对家人割舍不断的情感。通过“探究与分享”活动，说明家人之间爱的表达形式虽然各不相同，却不可否认其存在。通过“探究与分享”活动，让学生认识到进入青春期的初中学生与家人之间产生冲突，既有自我独立意识增强与依赖心理之间矛盾的原因，又有代际心智、学识、经历等方面差异较大的原因。初中学生需要学习呵护亲情和解决冲突的方法，进而架起代际沟通的桥梁。
2．学情分析：
家庭作为人们的“避风港”， 家庭和谐对中学生的健康成长产生直接的影响。然而，随着改革的深化，人们生活节奏的加快，家庭矛盾、亲子冲突等不和谐因素凸显了家庭道德和家庭法律常识教育的重要性。加上成长中的中学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而对父母不知孝敬，不懂得如何孝敬，出现“爱的碰撞”。尤其当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，往往不知所措。所以，按照课程标准的要求，针对初中学生的特点，安排此课。
3．教学方法：
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件
[教学课时]
1课时
[教学过程]
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
展示：学习目标
学生齐读