部编版《让家更美好》公开课教案下载

一、设计依据

1、学情依据：

初中学生的家庭责任意识往往比较淡漠，较少关心父母和家人，对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识，对于“孝”文化认同程度低，在意识和行动上缺乏相应的教育与引导。

2、课程标准依据：

本课所依据的课程标准的相应部分是：“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。本框具体对应的内容标准是：增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

二、教学目标

1、 情感、态度与价值观目标：

1)认识到家庭文化建设、美德建设、营造和谐家庭氛围的重要性。

2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁意识，树立共建共享家庭美德意识。

2、能力目标：

1)掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与互动。

2)提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。

3)提高与家人共建共享家庭美德的能力。

4)增强和同学的交流合作能力、交往能力，自省能力

3、知识目标：

1)了解现代家庭在家庭结构、沟通方式和家庭氛围等方面的变化。

2)了解现代家庭的特点。

三、教学重点

教学重点：传承共享共创家庭美德，为构建和谐家庭出力

四、教学难点

教学难点：和谐家庭我出力

五、教学方法

情景教学法、合作探究法、案例分析法、谈话法

六、教学过程

【导入新课】

一、 情境导入法

(通过播放音乐“我有一个家”，引起学生对幸福家庭的思考和向往，从而导入框题)

【新课教学】

一、现代家庭我了解

活动一：思品微课堂

问题：1)、结合微课，说说现代家庭有哪些特点?

设计意图：通过让学生看微课，总结现代家庭特点的方法，让学生快速的达到知识目标。同时了解现代家庭特点，也易激起他们对现代家庭的向往，和构建美好家庭的愿望。

教师过渡语：正如同学们所说，现代家庭有这么多特点，那这样的家庭你们想不想创造?下面，我们一起来探讨第二部分内容：美好家庭我创造

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课后作业

1、请将美德书签与同学交换或送给一个好朋友。

2、请根据今天所学的内容和自己家庭的实际情况，总结一份适合自家的和谐家庭小攻略。