《让家更美好》公开课教案下载

一、教学内容

教材《让家更美好》一框为最新2016人教版七年级(上)道德与法治第三单元第七课第三框内容。主要学习“现代家庭的变化”“和谐家庭建设方法”等方面的知识。在教材体系中，本框是继前面二个单元“成长的节拍”“友谊的天空”，以及第三单元“师长情谊”已学知识的续化，对后面一个单元“生命的思考”起承前启后的作用，重要地位显而易见。

二、学生分析

学生学习本课内容，在对家庭有了认识的基础上进行思索。学生已知“家的意味”“爱在家人间”等概念与理由作为认知起点，以及生活在家庭的已有认知、经验作为基点，学习起来是饶有兴趣的。但是，家庭各异，身处的家庭环境不同，学习中不免存在个体差异等情况，需要为师者灵活处理。

三、思想依据

在教学过程中，必须根据新课程，凸显新理念，重视传统家庭与现代家庭的比对，采取理论联系实际的教学原则，组织学生交流、探究各自家庭情况，增强对“千家万户”不同家庭的相互了解。

四、教学目标

情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生达成爱家庭，爱父母的真情实感，为家庭和睦幸福作出力所能及的行动。

能力目标：培养学生能以积极心态面对家庭发展中的实际问题，学会沟通技巧，发挥作为家庭成员小小“黏合剂”的作用。

知识目标：了解现代家庭结构、规模、观念等方面的变化，知晓新的沟通方式，以及平等、民主的家庭氛围是何如的等知识。懂得“家和万事兴”的道理，为和谐家庭出力。

五、重点难点

重点：和谐家庭我出力。这是本课的终极目标。

难点：如何充当家庭小小“黏合剂”。(协调能力)

六、教学过程

一、温习旧课

“家的意味”——生命的居所;中国人的“家”(中国特色)。“爱在家人间”——亲情体味;碰撞“爱”花;沟通、传递爱。

怎样让家更美好?(为导入第三框的学习作铺垫)

二、情景导入(问题生成)

播放歌曲《让爱驻我家》，导入新课。在温馨的“课堂家庭”中，激发起对本框的求知欲。

三、自学预习(能力培养)

1.现代家庭的结构、规模、观念等方面发生了怎样的变化?

2.传统家庭模式，你知多少?(常常为三代或四代同堂的大家庭。现在一般多为核心家庭和主干家庭。)

3.现代家庭的家庭氛围应该是怎样的?我们作为学生应做些什么?(在教师的引导下，让学生萌生“和睦相处是家庭美满幸福的重要条件”这一意识，初悟这好家庭是离不开家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容的。)

4.祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来什么情况?我们应以怎样的心态面对家庭发展中的问题?

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、交流展示(巩固提升)

这节课我学会了：(知识点归纳，师生共学)

这节课我的疑惑：(针对学生的疑问，解答问题)