七年级上册《生命可以永恒吗》集体备课教案设计

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3、重点难点

　　重点:认识到生命是可贵的,努力做到向死而生,热爱生命,每个人的生命都承担着生命接续的使命。

　　难点:从人类生命的传承关系中认识和面对我们的生命。

4、教学过程

　　4.1.1教学活动

　　【导入】导入

　　播放视频，思考这段视频说明了什么？

　　【讲授】教学活动

　　图片：西游记图片。

　　思考:1、人可以长生不老么？生命可以永恒吗？

　　归纳:1生命来之不易,每个人的生命都是在无数个偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运。

2、活动二、你说我猜

总结:即使是同卵双胞胎,由于生活经历不同,也会产生不同的兴趣爱好,走上不同的人生道路,所以说人的生命具有独特性。我们每个人都是独一无二,不可替代的。

3、活动三、人生感悟

　　总结：生命是不可逆的、生命也是短暂的。

4、活动四、小组活动探究

材料:p91小男孩生与死的思考

　　思考:“每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”

　　你的回答是什么?

　　孔子说:“未知生,焉知死?”你同意这种说法吗?

　　总结:向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从而面对生命中的不可预知,更加热爱生命。

　　5、活动五、:探究与分享

　　材料:《见贤思齐——千里眼中的孔子后裔》

　　思考:1、你怎样看待他们的生命?

　　2、你的生命对你的家庭有何意义?对社会有何意义?