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七年级上册《敬畏生命》优质课教案下载
【教学目标】
懂得生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共；理解对生命的敬畏既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。
学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
培养珍爱自我生命，关怀和善待他人生命的情感。
【教学重难点】
重点：如何敬畏生命
难点：如何敬畏生命
【教学设计】
导入
1.绘制自己的生命进度条：如果一个月算一个小格子,人生其实只有900个格子(75年一年12个月=900个月)，在30X30的表格上每过一个月就涂掉一格。
2.出示图片人的一生
提问：看了自己的生命进度条和图片，你扎心了吗，你有什么感受？
今天我们一起探问生命。
新课教学
生命至上
生命的AB面
播放简介霍金一生的视频，提问：在霍金身上你对生命有怎样的认识？
总结：我们感受到生命是脆弱的、艰难的，我们又体会到生命是坚强的、有力的
小组合作：列举危害生命安全、生命健康的各种因素
总结：人的生命可能会遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……
那么我们对脆弱又坚强的生命该抱有怎样的态度呢？
总结：对生命要有敬畏的情怀。
2.生命的价值
请学生从“生命、金钱、快乐、网络、权力”这五样东西中选择两样，请学生出示自己的选择并说明原因
总结：每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命的价值高于一切。