七年级下册《法律为我们护航》优质课教案下载

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4、认识法律对保护未成年人权益的重要作用。能力目标运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的保护和关爱。情感态度和价值观目标体会法律对青少年特殊的关爱和保护，树立法律信仰，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。重点重视法律保护未成年人合法权益的“四道防线”难点增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。学法情景探究法、阅读思考法教法讲授法

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图自学思考

老师课前布置任务，要求学生依据教材，先易后难完成辅助练习，遇到问题做上记号。老师适当督导、引导、辅导，并收集学生生成问题。

思考问题：1.什么是未成年人？

2. 我们未成年人为什么需要特殊的保护？

3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？

4.保护我们未成年人的四道防线是什么？

5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？

学生结合自学思考题，在课前自主学习阅读教材第P97—100页；感知全文大意和知识点分布并做好读书笔记。

让学生在课前通过具体的题目来自学本课应掌握的知识点，培养学生的学习能力。

导入新课展示案例：《九岁男童遭受继母虐待》

学生认真阅读并思考材料中提出的问题： “谁”保护了未成年人的合法权益？通过案例，引导学生关注法律对未成年人的特殊保护。讲授新课

一、我们需要特殊保护

二、感受法的关爱

课堂小结

按板书进行

学生梳理，归纳本课的知识点。

使学生加深对课文知识点的印象。

布置作业

1、提出问题：

我们需要特殊的保护和关爱中的“我们”指的是哪些人？

2、漫画展示未成年人容易受到伤害的情形，让学生判断这些侵害分别来自哪里。

得出结论：未成年人需要特殊保护的原因之一。

3、相关链接：保护儿童权利的历程P97

得出结论：保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。